groep 6/7/8: Bron-derzoek: Het dubbelchecken van bronnen en informatie

Uit onderzoek blijkt dat veel leerlingen nauwelijks bronnen controleren en informatie vaak direct aannemen als waar. Met de enorme stroom aan nieuws, internetbronnen én de opkomst van AI is dat steeds lastiger en tegelijk belangrijker dan ooit. Daarom bieden we een groepsbezoek aan, dat aansluit bij het ontwikkelen van informatievaardigheden. Dit bezoek ontwikkelen we door naar een doorgaande lijn zodat je elk jaar met jouw groep 6,7 en 8 kunt langskomen.

Bij groep 6 ligt de focus op wat een bron is en wanneer je informatie moet controleren. Voor groep 7 ligt de focus op AI als bron: veel kinderen gebruiken AI al als bron, alleen zien we dat de output alles vaak letterlijk wordt overgenomen. Hoe gebruik je AI, maar blijf je toch kritisch? Bij groep 8 komt het samen en gaat we nog een stapje verder: Hoe kunnen je leerlingen checken of een bron betrouwbaar is en meerdere bronnen gebruiken om goed geïnformeerd te worden?

Tijdens het bezoek werken de leerlingen met boeken én internet. Ze gaan actief aan de slag met een opdracht.

Met dit groepsbezoek sluiten we aan bij de nieuwe (concept)kerndoelen digitale geletterdheid van SLO.
Groep 6: Kerndoel digitale media en informatie
Leerlingen:

• Staan stil bij wat een bron is en ontdekken welke verschillende soorten bronnen er zijn (offline en online)
• Leren wanneer het goed is om informatie extra te controleren
• Kunnen eenvoudige bronnen met elkaar vergelijken
• Zoeken gericht informatie op internet via een zoekmachine

Groep 7/8: Kerndoelen Digitale media en informatie en AI​
Leerlingen:

• Staan stil bij wat een bron is en hoe AI als bron werkt
• Onderzoeken hoe beelden en teksten gemanipuleerd of gegenereerd kunnen zijn en hoe dat te herkennen
• Verkennen hoe AI-systemen werken.​
• Leren doelgericht, verantwoord en kritisch interacteren met een AI-systeem.