groep 6/7/8: Bron-derzoek: Het dubbelchecken van bronnen en informatie

Door de enorme stroom aan nieuws, sociale media, (des)informatie en AI wordt het steeds lastiger om te bepalen of informatie betrouwbaar is. Hoe eerder leerlingen kritisch leren kijken naar bronnen en informatie, hoe beter zij desinformatie leren herkennen. Met dit groepsbezoek bieden we voor groep 6 t/m 8 een doorgaande leerlijn. Je kunt elk jaar met groep 6, 7 en 8 deelnemen, maar de bezoeken zijn ook los te boeken.

Groep 6: Wat is een bron en wanneer controleer je informatie?
Tijdens dit bezoek ontdekken leerlingen wat een bron is en welke verschillende soorten bronnen er bestaan. We onderzoeken samen waar informatie vandaan komt en of mensen ook een bron kunnen zijn. Leerlingen leren herkennen dat informatie uit verschillende bronnen komt en niet altijd vanzelf betrouwbaar is. Aan de hand van een boek en betrouwbare, informatieve websites die passen bij de leeftijd, oefenen zij met het controleren en vergelijken van informatie.

Groep 7: AI als bron? Kritisch omgaan met gegenereerde informatie
Dit keer staat AI als “informatiebron” centraal. Veel leerlingen gebruiken AI om antwoorden te vinden, maar weten niet altijd dat AI fouten kan maken. Daarom is het belangrijk om kritisch met AI om te gaan. We onderzoeken hoe AI werkt en hoe antwoorden ontstaan op basis van data en patronen. Leerlingen gaan niet zelfstandig met AI aan de slag, maar denken na over goede zoekvragen (prompts) aan de hand van informatie uit een boek. We analyseren vervolgens gezamenlijk verschillende AI-resultaten. Zo ontdekken zij de mogelijkheden én beperkingen van AI.

Groep 8: Bronnen afwegen, vergelijken en combineren om tot een eigen oordeel te komen
We bouwen voort op de vaardigheden uit groep 6 en 7. Leerlingen frissen hun kennis over bronnen en betrouwbaarheid op en onderzoeken hoe desinformatie, vooral via sociale media, zich snel kan verspreiden. We bespreken ook de invloed van algoritmes en filterbubbels. Vanuit het uitgangspunt ‘één bron is geen bron’ onderzoeken leerlingen een stelling met verschillende online en offline bronnen. Door bronnen te vergelijken, af te wegen en te combineren leren zij kritisch naar informatie te kijken en een eigen oordeel te vormen.

Dit groepsbezoek sluit aan bij de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid van SLO:
Kerndoel 22 - Digitale media en informatie: (groep 6/7/8).
Kerndoel 24 - Digitale technologie, samenleving en wereld. (groep 8).

Zit er geen geschikte datum bij of wil je op een ander moment met je groep komen, stuur dan een mail naar educatie [at] bibliotheekutrecht [punt] nl educatie [at] bibliotheekutrecht [punt] nl